pg电子平台官网入口公费定向师范生中职阶段人才培养方案

（小学教育）

一、培养目标

培养热爱农村教育事业、文化知识宽厚、专业知识扎实、公司产品能力强、道德品质高尚、德智体美全面发展、“爱思想、爱乡村、爱儿童、爱教育”的农村小学教师。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

二、基本规格要求

根据《教育部基础教育课程改革纲要》和《小学教师专业标准》，制定并实施六年制公费定向师范教育前两年——中职教育阶段的人才培养方案，为后四年农村小学教师培养奠定基础。具体地说，使员工达到以下规格与要求：

1. 树立正确的人生观、价值观和坚定的教师职业信念；热爱农村教育事业，具有高尚的师德修养和求实创新的进取精神。

2.厚植广博的文化基础知识、科学素养和人文底蕴；奠定小学教育必须的基本理论、基础知识和基本技能基础；具有从事小学各科课程教学、公司产品研究、校本课程开发的意识；为大学继续学习相应学科专业理论、教育学、教育心理学等课程奠定基础；初步了解农村基础教育改革实际，初步掌握现代教育技术，具有一定的小学班级管理的知识与能力。

3. 具有锻炼身体的习惯、健康的体魄和一定的军事基本理论知识及基本技能，达到国家中职员工体质健康标准和军事训练标准，具有一门以上体育项目的知识与技能。

4. 通过一定的师范技能训练、审美熏陶和艺术训练，形成员工的表达能力、书写能力、艺术欣赏、表现与创造能力及相关特长；具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力。

5. 普通话达到二级乙等及以上水平；掌握英语基础知识，并具有初步的听说读写译能力；掌握计算机基本知识，具有较强的计算机应用能力。

三、培养模式

初中起点六年制本科专业采用“六年一贯制”培养模式，即前两年注册中职学籍，两年后通过参加湖南省普通高等学校对口招生考试，达到合格标准的考生，注册本科学籍，升入本科阶段学习。

四、主要课程

1．综合课程：政治、语文、英语、数学基础、物理学基础、化学基础、生物学基础、地理、历史、中国哲学基础、国学经典（一）、西方哲学基础、西方经典（一）、心理健康教育、现代教育与乡土中国。

2 教师技能课程：语言艺术、信息技术、书法。

3、实践课程：入学教育、军训、课外活动和社会实践。

4、艺体类课程：美术、音乐、钢琴、舞蹈、体育。

五、学制

学制：二年

六、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1）

七、教学实施方案

中职阶段课程设置与教学进程表（见附表2）

附表1       课程结构分类统计与毕业学分统计表

附件2 课程设置与教学进程表

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                                         2018年6月1日